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用心做教育   匠心向前行

——记山东省滕州市第二中学教书育人楷模赵文娟

赵文娟，中共党员，中学一级教师，现任高一一部年级主任。先后被评为滕州市书香教师、滕州市优秀教育工作者、滕州市十佳师德标兵、滕州名师、枣庄市教学能手等。

扎根教育，努力提升自我

从教17年来，她以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，在教育教学岗位上默默耕耘,无怨无悔，潜心研教学，用心做教育，匠心向前行。

2006年9月，带着对教师职业的美好憧憬和满腔喜悦，她走上了讲台，从那一刻起，她就立志要将自己的青春奉献给自己热爱的教育事业。

在抗击疫情的战场上，她主动请战“我是党员我先上”，核酸检测中，无论是秩序维持、信息录入、扫描静态码，还是防疫提醒，处处能够看到她忙碌的身影。她用实际行动践行自己对党的誓言和承诺。

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。在同事们的眼中，赵文娟是一个潜心钻研、善于学习的人。她坚持学习，阅读了大量的教育专著，先后被评为“滕州市书香教师”“滕州市读书先进个人”；为了解高中学生的心理变化，帮助他们顺利度过高考这个特殊时期，她用心学习，考取了国家心理咨询师证书

积极探索，创造无限可能

赵文娟说：“作为一名教师，教学的核心在于课堂，要想让学生成才，就必须抓好教学质量。”平时上课，她注重夯实基础，运用多种教学方法，提高课堂效率，她精心设计教学环节，激发学生学习的热情和学习动力，让学生做课堂的主人，所带班级的语文成绩在年级中名列前茅。先后获得滕州市、枣庄市优质课评比一等奖，被评为滕州市骨干教师、滕州市教学能手、枣庄市教学能手。她积极参与新改革实验，课题《高中语文新课标下小专题大单元群文教学教授策略》顺利结题，并被评为滕州市A级课题；教学成果《基于核心素养的任务驱动型课堂》获得滕州市基础教育教学成果奖；学历案获得枣庄市一等奖。

她积极探索班级的新模式，在点滴生活中注入爱与关怀，比如寒假学习表彰活动，赵文娟准备了“不一样”的奖品，有字帖、棒棒糖、笔记本、香皂、面条、抽纸、湿巾、食盐、花生等，学生们抽取奖品，带回去与家人分享，这样用心的举动得到了学生与家长的认可与赞赏。她将情感互动融入平常生活，用真心与耐心对待每一个学生，考前推心置腹的谈话，考后细致深入的分析，迷茫时开导，沮丧时激励，她用自己的真心付出让每一个学生都感受到了无限的可能性。

用心陪伴，推动爱的教育

雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育没有轰轰烈烈的大事，学生的每一件小事在老师眼里都是大事，十七年的教育生涯中，她一路陪伴学生，倾听学生心声，用赏识教育增强学生的信心，让每一个学生健康成长。

学生小冉多次因为玩手机的问题和家长关系紧张，一段时间不和父母交流，还闹过离家出走，她了解情况过后，告诉家长管教孩子不能一味的采取强硬的方法，适当示弱也能收到效果。在课堂上经常给小冉表现的机会，小冉背诵能力很强，她上课就多提问学生，让小冉在学语文上找到自信，学期末小冉的语文成绩由70多分提高到了100分，家长很高兴，说她是认真负责的好老师。

她用爱心和关怀引领着学生前进，她的付出不仅点亮了学生的人生之路，更点燃了希望的火花，鼓舞着每一个年轻的心灵。学生小杨，父亲常年在外务工，母亲由于身体的原因，不能照顾他，跟着爷爷奶奶生活，性格孤僻，放学回家就捧着手机玩游戏，家人对他束手无策。了解情况后，赵文娟老师没有急着批评小阳，而是找他耐心谈心，让他了解到自己的优势与不足，重塑学习的自信，鼓励他多和老师同学交流，上课创造机会表扬他，平时给他带早饭，经过一段时间，小阳变得自信、乐观、积极了。

学生小慧家庭经济困难，父亲常年生病，没有劳动能力，母亲带着两个孩子，只能靠打零工维持生活，她学习基础不太好，几次考试成绩都不理想，赵文娟多次找她谈心，缓解她的心理压力，动之以情，晓之以理地劝导她，高一上学期末考试，小慧的成绩由1000名之后进步到700名，今年小慧顺利考入了理想大学，并第一时间到校与她分享了这一喜讯，小慧感动地说：“老师,您真的是我人生中的好老师，谢谢您，亲爱的老师！我以后会更加努力的！”像这样以心换心以情换情的故事在赵老师身上还有很多。

教育的路，只有起点，没有终点。赵文娟老师以爱为底色，立足三尺讲台，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度去教育学生爱护学生，以一片赤诚之心，以春风化雨之势，助陌上桃李花开！