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追逐光，成为光

——记山东省滕州市第二中学最美教师王惠

2009年踏上三尺讲台，2015年获得滕州市、枣庄市优质课一等奖，2020年荣获枣庄市优质课一等奖第一名，2022年被评为枣庄市教学能手。2023年被评为滕州市十佳师德标兵，三十佳教学名师，成为双料市先进。她就是山东省滕州市第二中学语文老师王惠。工作14年来，躬耕不辍，已成为学生心中的光，也成为市里优秀的高中语文老师。让我们一起走进她的成长故事，探寻教师成长的密码。

这个人，启蒙她做教师

人生过处，看似偶然的事情，却在人生未来路上打下了必然的烙印。王惠老师永远忘不了那个午后。

她的外公是一名乡村小学语文教师。一个周日午后，她听到了院子里有外公讲课的声音，走近一看，外公正在自制的小黑板上，教一个男孩写字。男孩的父亲生病卧床不起，为了帮母亲料理家务，他已经好几天没有上学。外公担心他落下太多的功课，就在周日给他补课。黑板上的字一板一眼，一笔一画，撇捺分明。而那块小黑板，镀亮了她和那个男孩的眼睛，成了她童年的骄傲，也在她的心里种下了一颗种子。她告诉外公以后也要做老师，外公笑了笑，对她说，你首先得做一个善良的人，学会爱别人，才能当一个合格的老师。外公就是这样的一个人，也希望她成为这样的人。一转眼，三十年过去了，外公已去世6年，关于儿时的记忆，大多随着岁月的流逝变得模糊不清，唯有那个午后，外公微笑的样子，外公说过的话，成为她记忆中永恒的光，冥冥之中影响至今，让她带着爱投身教师这个职业。

十四年来，她始终记得：为人师，首先要做一个善良的人，学会爱学生。2020年，她带高三毕业班，赶上疫情加剧，所有高三师生都要封闭在校。那段时间也是高三复习最紧张的时候，命制试题、分工批阅、示范讲评，这都是最常规的工作。作为教研组长，她带领高三语文组也开启了高考冲刺模式。连续一个月的封闭管理，大家都变得非常脆弱。而校外，五岁的儿子，也在经历着一场最漫长的分别。她实在忍不住的时候，就会让孩子爸爸带着孩子在学校门口，隔着栅栏，挥一挥小手。她远远地看着儿子可怜的样子，心里也泛起一阵酸楚。强忍着眼泪，转过头，正好一群学生朝她走来。她想，他们也是孩子呀，他们是不是也在想家，是不是也曾偷偷地抹眼泪？作为语文老师，她又能为他们做一点什么？

于是，她在课堂上开辟了“那些光芒”这一板块，每节课用5分钟的时间，让学生轮流分享感动自己的某一个瞬间，支撑自己的某一种力量，留在记忆中的某一个人。在这里，她就分享了她儿子远远挥舞的小手，和外公的那个午后。

这句话，深深改变了她

热爱她的课堂，热爱她的学生，她就这样开心地工作着，直到有一天，她看到一段话，瞬时惊醒了她：

追求优秀是作为一个教师最基本的道德。不管我愿不愿意，作为教师，手里握着一个个孩子的前程，如果不能智慧而优秀，不仅对不起自己，更会耽误我们的孩子。每个家庭、全社会都会为我们的不优秀买单！除非你不当老师，否则，选择平庸就是没有职业道德。

她反躬自问：仅仅有一腔热爱，就能够教好学生吗？提高业务能力，上好每一堂课，让每一堂课成为唯一，让每一个学生喜欢你的课，被你的课点燃，恰是为师的责任。

14年来，她阅读了大量的教育教学书籍，不断汲取理论和实践的营养；反复观看名师专家的课堂实录，博采百家之所长；勤于练笔笔耕不辍，写下自己的教学成果和感悟。为了备好一堂课，她查阅数十篇论文，深入研读文本，把自己当做学生来思考，反复修改教学设计。她不仅是用知识讲课，更是用自己的见识和胸襟讲课，带领学生一次次去发现和探索知识的奥秘，带领学生一次次去体验和感悟知识的潜在力量，在一次次的探索和体验中，学生的思维越来越开阔和清晰，学生的生命得到滋养和丰富。她在一节节的语文课中，不断审视和改进自己的课堂，也日益坚信：老师的尊严，应该来自于自己的专业，来自于学科素养，来自于课堂。

功夫在课外，课堂背后天地宽。如果课堂背后很苍白，课堂也必然是局促、无力、乏味的。支撑语文课堂的，是语文老师一生永不止步的读书、学习、探究之路。正因为如此，王惠老师对课堂，日益敬畏，因为敬畏，从不敢随意。所以在校园里，我们看到的王惠老师，总是那么勤勉敬业，积极向上。

这束光，坚定了她的教育信仰

理想的教育究竟是怎样的？王惠老师追求着，思考着，她在实践中找到了答案。

众多学生中，周萌的故事，最让王惠老师难忘。周萌是一个瘦瘦弱弱的小女孩，学习很努力，就是有点自卑，不敢走上讲台。课前分享环节，轮到周萌分享，她站在台上用颤抖的声音，读完了自己的故事。王老师分明看到她躲闪的眼神和紧张的表情。放学后，同学们都去吃饭了。王老师留下了周萌，拉着她的手走上讲台，对她说：“孩子，老师当年也是个害羞的学生，也不敢上台讲话。但是，我选择了师范专业，当了一名老师。为了上台讲好课，我就偷偷地在下面练习，趁大家不在的时候登上讲台，一遍遍地练习。老师能做到，相信你也一样可以。”后来，王老师经常看到周萌课下站在讲台上，认真地对着空空的教室练习。又到了课堂分享的时间，周萌再一次站在了台上，这次她分享的是和王惠老师发生的故事，是王老师不断地鼓励她，让她回答问题，告诉她训练方法。她还说，王老师是她生命中的一束光，让她摆脱了自卑，活成了自己喜欢的样子。

2022年高考结束后，周萌给王惠老师写了一封信，信中她写道：“老师，我愿望成真了，和你同一个专业。你不仅仅是在教语文，也是在教我们如何更好地发现自我、成长自我。以后，我也要做像你一样的老师。”

就在接到这封信的那一刻，王老师才懂得：学生期待成为你的样子，就是对教育最大的褒奖。她突然又想起了外公的样子，以及周萌未来走上讲台的样子。

有人说，在黑暗中划亮一根火柴，你看到的不是光明而是无尽的黑暗。王惠老师却坚定地认为：一根火柴的光不能照亮整个夜空，无数根火柴却能汇聚成一束耀眼的光芒，那光芒就是教育最美的样子！

校园里正对着学校大门，有一座雕塑，上面曾刻着陶行知先生的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。十四年来，王老师记不清多少次从雕塑下走过，多少次站在那里凝视着这句话，这句话也已经刻在了她心里。